بررسی پرونده فرهنگیان معترض به رتبه بندی معلمان

مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران از معلمان معترض به رتبه بندی خواست تا با مراجعه به سامانه رتبه بندی، اعتراض خود را ثبت کنند.

مسعود بهرامی در گفت وگو با ساز ایرانی، در این باره افزود: همه معلمان شهرستان های استان تهران در طرح رتبه بندی، رتبه بندی شده اند اما آن دسته از فرهنگیانی که اعتراض دارند، می توانند با ثبت درخواست خود در سامانه رتبه بندی، اعتراضشان را ثبت کنند در این صورت پرونده آنها در مسیر رسیدگی قرار گرفته و اگر خطایی رخ داده باشد، بررسی و اصلاح می شود.

وی همچنین با اشاره به توسعه رشته های مهارتی در هنرستان ها گفت: در دو سال گذشته 8 درصد توسعه سنواتی در رشته های مهارتی برای دانش آموزان نهم ورودی به مقطع دهم داشتیم؛ به عبارت دیگر امکانی فراهم شده است که دانش آموزان علاقه مند در هنرستان ها و مراکز کار و دانش مهارت کسب می کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران رویکرد اصلی آموزش و پرورش را مهارت آموزی خواند و اظهار کرد: مهمترین رسالت آموزش و پرورش آماده کردن دانش آموزان برای ورود به زندگی و جامعه آینده است. در این زمینه در بخش پرورشی آموزش مهارت های زندگی و در حوزه حرفه ای نیز آموزش مهارت های شغلی ارایه می شود.

بهرامی با استناد بر رصد بازار از سوی اداره فنی و حرفه ای وزارت آموزش و پرورش گفت: رصد صورت گرفته نشان داد هر دانش آموزی که در دبیرستان های فنی و حرفه ای تحصیل می کند با امکان درصد بالایی از اشتغال و ورود به بازارکار مواجه می شود.

وی در ادامه در خصوص آمار دانش آموزان مقطع متوسطه مدارس شهرستان های استان تهران نیز به ساز ایرانی گفت: در مقطع متوسطه اول 230 هزار و 900 نفر و در متوسطه دوم نظری نیز 98 هزار دانش آموز مشغول تحصیل هستند؛ این درحالیست که مجموع دانش آموزان فنی و حرفه ای و کارو دانش بالغ بر 76 هزار تن است که تلاش ما افزایش تعداد دانش آموزان ورودی به هنرستانها و مدارس فنی و حرفه ای به 52 درصد است.

بهرامی لازمه توسعه رشته های مهارتی را تامین زیرساخت های فیزیکی همچون احداث هنرستان ها، تجهیز کارگاه ها، اضافه کردن کارگاه به دبیرستانها، افزایش ظرفیت کارگاه ها، تامین نیروی انسانی با تمرکز برای جذب معلمان هنرآموز و ترغیب دانش آموزان در بحث هدایت تحصیلی به سمت مهارت یابی دانست.

پایان خبر ساز ایرانی