نکات درس ۴ زبان نهم

درس ۴ زبان نهم، یکی از بخش های کلیدی و مهم در مسیر یادگیری زبان انگلیسی در پایه نهم است که به تقویت مهارت های گرامری و واژگانی دانش آموزان می پردازد. این درس مفاهیم اساسی جدیدی را معرفی می کند که درک عمیق آن ها برای موفقیت در امتحانات و همچنین پیشرفت در سطوح بالاتر زبان ضروری است.

یادگیری زبان انگلیسی در هر پایه ای، نیازمند توجه به جزئیات و تمرین مداوم است. درس چهارم زبان نهم نیز از این قاعده مستثنی نیست و با مباحث گرامری خاص و واژگان کاربردی خود، زمینه را برای ارتقاء سطح زبانی شما فراهم می کند. این مقاله به عنوان یک راهنمای جامع، تمامی جنبه های درس ۴ زبان نهم را از جمله واژگان، گرامر (گفتار غیرمستقیم یا Reported Speech)، درک مطلب و نکات تلفظی را به صورت فنی و مرحله به مرحله تشریح می کند تا شما بتوانید با تسلط کامل بر این درس، بهترین نتیجه را در امتحانات کسب کنید و با اطمینان در مسیر یادگیری زبان انگلیسی گام بردارید.

واژگان کلیدی درس ۴ زبان نهم: همراه با معنی، مثال و نکات کاربردی

بخش واژگان در هر درس زبان انگلیسی، اهمیت ویژه ای دارد. آشنایی با کلمات جدید و نحوه به کارگیری آن ها در جملات، سنگ بنای تسلط بر زبان است. درس ۴ زبان نهم نیز مجموعه ای از واژگان کلیدی را شامل می شود که در این قسمت به تفصیل به آن ها می پردازیم.

لیست کامل واژگان جدید درس ۴

در این بخش، کلمات جدید درس چهارم زبان انگلیسی نهم به همراه معنی فارسی، فونتیک (تلفظ) و نوع کلمه (اسم، فعل، صفت، قید) در یک جدول کاربردی ارائه شده است. این جدول به شما کمک می کند تا به سرعت با معنا و ساختار هر کلمه آشنا شوید.

کلمه انگلیسی	معنی فارسی	نوع کلمه	فونتیک
Abroad	خارج از کشور، به خارج	قید	/əˈbrɔːd/
Adventure	ماجراجویی	اسم	/ədˈventʃər/
Culture	فرهنگ	اسم	/ˈkʌltʃər/
Explore	کاوش کردن، گشتن	فعل	/ɪkˈsplɔːr/
Foreign	خارجی، بیگانه	صفت	/ˈfɒrən/
Journey	سفر، مسافرت	اسم	/ˈdʒɜːrni/
Local	محلی	صفت	/ˈloʊkl/
Memory	خاطره، حافظه	اسم	/ˈmeməri/
Passport	گذرنامه	اسم	/ˈpæspɔːrt/
Suggest	پیشنهاد کردن	فعل	/səˈdʒest/
Tourist	توریست، جهانگرد	اسم	/ˈtʊərɪst/
Traditional	سنتی	صفت	/trəˈdɪʃənl/
Visit	دیدار کردن، بازدید کردن	فعل/اسم	/ˈvɪzɪt/
Wonderful	عالی، شگفت انگیز	صفت	/ˈwʌndərfəl/
Experience	تجربه	اسم/فعل	/ɪkˈspɪəriəns/

کاربرد واژگان در جمله

یادگیری کلمات به تنهایی کافی نیست؛ باید نحوه استفاده صحیح از آن ها را در جملات نیز فرا گرفت. در ادامه، برای هر یک از واژگان مهم درس ۴، یک جمله نمونه ارائه شده است که به شما در درک کاربرد عملی آن ها کمک می کند.

• Abroad: My sister is studying abroad for a year. (خواهرم یک سال است که در خارج از کشور تحصیل می کند.)
• Adventure: We went on an exciting adventure to the mountains. (ما به یک ماجراجویی هیجان انگیز به کوهستان رفتیم.)
• Culture: Learning about different cultures is fascinating. (یادگیری درباره فرهنگ های مختلف جذاب است.)
• Explore: Let’s explore the old castle this afternoon. (بیایید بعدازظهر قلعه قدیمی را کاوش کنیم.)
• Foreign: He can speak three foreign languages fluently. (او می تواند به سه زبان خارجی روان صحبت کند.)
• Journey: The journey from Tehran to Mashhad takes about ten hours by train. (سفر از تهران به مشهد با قطار حدود ده ساعت طول می کشد.)
• Local: We bought some delicious local food from the market. (ما مقداری غذای محلی خوشمزه از بازار خریدیم.)
• Memory: I have a wonderful memory of my trip to the beach. (من یک خاطره عالی از سفرم به ساحل دارم.)
• Passport: Don’t forget your passport when you travel internationally. (هنگامی که به خارج از کشور سفر می کنید، گذرنامه تان را فراموش نکنید.)
• Suggest: I suggest we go to the museum tomorrow. (پیشنهاد می کنم فردا به موزه برویم.)
• Tourist: Many tourists visit Isfahan every year. (هر سال توریست های زیادی از اصفهان دیدن می کنند.)
• Traditional: Norouz is a very important traditional celebration in Iran. (نوروز یک جشن سنتی بسیار مهم در ایران است.)
• Visit: We plan to visit our grandparents next week. (ما قصد داریم هفته آینده به دیدن پدربزرگ و مادربزرگمان برویم.)
• Wonderful: The view from the top of the mountain was wonderful. (منظره از بالای کوه شگفت انگیز بود.)
• Experience: Traveling to new countries is a great experience. (سفر به کشورهای جدید یک تجربه عالی است.)

مترادف ها و متضادها

آشنایی با مترادف ها (Synonyms) و متضادها (Antonyms) به شما کمک می کند تا دایره لغات خود را گسترش دهید و در استفاده از کلمات انعطاف پذیرتر عمل کنید. در این بخش به برخی از مهم ترین مترادف ها و متضادهای واژگان درس ۴ اشاره شده است:

• Abroad: Synonym: overseas; Antonym: at home
• Adventure: Synonyms: quest, exploit
• Explore: Synonyms: discover, investigate
• Foreign: Synonym: alien, unfamiliar; Antonym: native, local
• Journey: Synonyms: trip, travel, voyage
• Local: Synonym: regional, native; Antonym: foreign, global
• Suggest: Synonyms: propose, recommend
• Wonderful: Synonyms: amazing, fantastic, excellent; Antonym: terrible, awful
• Traditional: Synonym: customary, conventional; Antonym: modern, unconventional

تمرین واژگان درس ۴

برای تثبیت واژگان در ذهن، انجام تمرینات متنوع بسیار موثر است. در ادامه چند نوع تمرین برای واژگان درس ۴ ارائه شده است که می توانید برای سنجش میزان یادگیری خود از آن ها استفاده کنید.

1. جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید: (Abroad, adventure, culture, explore, foreign, journey, local, memory, passport, suggest, tourist, traditional, visit, wonderful, experience)
   1. My dream is to travel the world and study __________.
   2. Do you have any plans to __________ a new country this summer?
   3. She has a great __________ for names and faces.
   4. It was a __________ day, full of sunshine and laughter.
   5. Many people go __________ for their summer holidays.
   6. We took a long train __________ across the country.
   7. You need a __________ to travel outside your country.
   8. We decided to __________ the small shops in the old part of the city.
   9. He can speak several __________ languages.
   10. What do you __________ we do this weekend?
2. کلمات انگلیسی را به معنی فارسی صحیح خود وصل کنید:
   1. Abroad
   2. Culture
   3. Explore
   4. Journey
   5. Tourist
   1. سفر
   2. کاوش کردن
   3. خارج از کشور
   4. فرهنگ
   5. جهانگرد

پاسخنامه تمرین واژگان:

1. 1. culture
   2. visit
   3. memory
   4. wonderful
   5. abroad
   6. journey
   7. passport
   8. explore
   9. foreign
   10. suggest
2. 1. Abroad – خارج از کشور
   2. Culture – فرهنگ
   3. Explore – کاوش کردن
   4. Journey – سفر
   5. Tourist – جهانگرد

گرامر درس ۴ زبان نهم: از صفر تا صد (Reported Speech – گفتار غیرمستقیم)

مبحث گرامری اصلی درس ۴ زبان نهم، Reported Speech یا گفتار غیرمستقیم است. این مبحث به شما آموزش می دهد که چگونه صحبت ها یا نقل قول های دیگران را بدون تکرار دقیق کلمات آن ها، بازگو کنید. این مهارت در مکالمه روزمره و نگارش بسیار پرکاربرد است.

معرفی و شرح کامل مبحث گرامری Reported Speech

گفتار غیرمستقیم، روشی برای گزارش دادن آنچه شخص دیگری گفته است، بدون استفاده از نقل قول مستقیم (Direct Speech) است. در گفتار مستقیم، کلمات دقیق گوینده در داخل علامت نقل قول (…) قرار می گیرند، اما در گفتار غیرمستقیم، ما کلمات را تغییر می دهیم و معمولاً از فعل هایی مانند said (گفت)، told (گفت/به کسی گفت) یا asked (پرسید) استفاده می کنیم.

موارد کاربرد Reported Speech:

• گزارش دادن صحبت های گذشته
• خلاصه نویسی صحبت های طولانی
• اجتناب از تکرار دقیق کلمات

ساختار جمله (مثبت، منفی، سوالی) در Reported Speech:

هنگام تبدیل گفتار مستقیم به غیرمستقیم، باید به چند تغییر اساسی توجه کنیم:

1. تغییر زمان فعل (Tense Shift): معمولاً زمان فعل یک درجه به عقب می رود.
2. تغییر ضمایر (Pronoun Change): ضمایر بر اساس گوینده و شنونده تغییر می کنند.
3. تغییر قید زمان و مکان (Time and Place Adverb Change): برخی از قیدها نیز تغییر می کنند.

قوانین تغییر زمان فعل:

Direct Speech (گفتار مستقیم)	Reported Speech (گفتار غیرمستقیم)
Simple Present (حال ساده)	Simple Past (گذشته ساده)
Present Continuous (حال استمراری)	Past Continuous (گذشته استمراری)
Simple Past (گذشته ساده)	Past Perfect (ماضی بعید)
Present Perfect (ماضی نقلی)	Past Perfect (ماضی بعید)
Future (will)	Would
Can	Could
May	Might
Must / Have to	Had to

قوانین تغییر قید زمان و مکان:

Direct Speech	Reported Speech
Now	Then
Today	That day
Yesterday	The day before / The previous day
Tomorrow	The next day / The following day
Last week/month/year	The previous week/month/year
Next week/month/year	The following week/month/year
Here	There
This	That
These	Those

ساختار گزارش دادن جملات خبری (Statements):
برای گزارش جملات خبری، معمولاً از افعال said یا told استفاده می کنیم. اگر می خواهیم بگوییم به چه کسی گفته شد، از told به همراه مفعول (me, him, her, us, them) استفاده می کنیم.

Direct: He said, I am happy.
Reported: He said that he was happy. (اختیاری: that را می توان حذف کرد)

Direct: She told me, I will call you tomorrow.
Reported: She told me that she would call me the next day.

ساختار گزارش دادن جملات پرسشی (Questions):
برای گزارش جملات پرسشی، از فعل asked استفاده می کنیم. اگر سوال با Wh-words (مانند what, where, when, why, who, how) شروع شود، همان Wh-word را حفظ می کنیم. اگر سوال از نوع بله/خیر (Yes/No Question) باشد، از if یا whether استفاده می کنیم.

Direct: He asked, Where do you live?
Reported: He asked where I lived.

Direct: She asked, Are you busy?
Reported: She asked if I was busy. / She asked whether I was busy.

ساختار گزارش دادن جملات امری (Commands/Requests):
برای گزارش جملات امری یا درخواستی، از افعالی مانند told (دستور دادن)، asked (درخواست کردن)، ordered (فرمان دادن) به همراه مصدر با to (infinitive with to) استفاده می کنیم.

Direct: The teacher said, Open your books.
Reported: The teacher told us to open our books.

Direct: My mother said, Don't go out.
Reported: My mother told me not to go out.

مثال های متنوع و تشریحی Reported Speech

درک مبحث Reported Speech بدون مثال های کافی و توضیح دقیق، دشوار است. در این بخش، مثال های بیشتری برای روشن شدن قواعد ارائه شده است.

• حال ساده به گذشته ساده:
  • Direct: I like ice cream, she said.
  • Reported: She said that she liked ice cream.
• حال استمراری به گذشته استمراری:
  • Direct: I am working on a project, he explained.
  • Reported: He explained that he was working on a project.
• گذشته ساده به ماضی بعید:
  • Direct: We visited Isfahan last year, they mentioned.
  • Reported: They mentioned that they had visited Isfahan the previous year.
• ماضی نقلی به ماضی بعید:
  • Direct: I have finished my homework, Mary said.
  • Reported: Mary said that she had finished her homework.
• آینده (will) به would:
  • Direct: I will help you, John promised.
  • Reported: John promised that he would help me.
• سوال با Wh-word:
  • Direct: What are you doing? she asked.
  • Reported: She asked what I was doing.
• سوال بله/خیر:
  • Direct: Do you like pizza? he asked.
  • Reported: He asked if I liked pizza.
• جمله امری:
  • Direct: Please turn off the lights, she said.
  • Reported: She asked me to turn off the lights.

نکات مهم و استثنائات گرامری

در مبحث Reported Speech، چند نکته مهم و استثنا وجود دارد که دانش آموزان اغلب در آن ها اشتباه می کنند. توجه به این موارد، دقت شما را در استفاده از این گرامر افزایش می دهد.

• عدم تغییر زمان فعل در صورت ثابت بودن حقیقت: اگر مطلبی که گزارش می شود یک حقیقت کلی، یک قانون علمی، یا یک عادت باشد، زمان فعل در Reported Speech تغییر نمی کند.

  
  Direct: The teacher said, The sun rises in the east.
  Reported: The teacher said that the sun rises in the east.
      

• افعال گزارش دهنده (Reporting Verbs): علاوه بر said و told و asked، می توان از افعال دیگری مانند explained (توضیح داد)، admitted (اعتراف کرد)، complained (شکایت کرد)، denied (انکار کرد)، promised (قول داد)، suggested (پیشنهاد کرد) و غیره نیز استفاده کرد. این افعال معنای جمله را غنی تر می کنند.
• That اختیاری است: در جملات خبری غیرمستقیم، می توان از that استفاده کرد یا آن را حذف نمود.
• عدم استفاده از علامت نقل قول: در Reported Speech، هرگز از علامت نقل قول (…) استفاده نمی شود.

تسلط بر Reported Speech نیازمند تمرین و دقت فراوان است. به خاطر داشته باشید که تغییرات زمان فعل، ضمایر و قیدهای زمان و مکان، ستون فقرات این مبحث گرامری هستند.

تمرینات گرامر درس ۴ با پاسخنامه تشریحی

برای تثبیت یادگیری گرامر Reported Speech، انجام تمرینات عملی ضروری است. در این بخش، تمریناتی متنوع به همراه پاسخنامه تشریحی ارائه شده است.

1. جملات زیر را به Reported Speech تبدیل کنید:
   1. He said, I am going to the library now.
   2. She told her friend, I visited my aunt yesterday.
   3. They asked, When will the movie start?
   4. My father said, Don’t touch that hot pan!
   5. The girl said, I have never been to Paris.
   6. He asked, Can you help me with my homework?
   7. She said, We are having dinner at a restaurant tonight.
2. اشتباهات موجود در جملات Reported Speech زیر را پیدا کرده و تصحیح کنید:
   1. He said that he is tired.
   2. She asked me if I liked tea or coffee?
   3. They told us to not make noise.
   4. Mary said that she had seen him tomorrow.

پاسخنامه تمرینات گرامر:

1. 1. He said that he was going to the library then. (تغییر زمان حال استمراری به گذشته استمراری، تغییر now به then)
   2. She told her friend that she had visited her aunt the day before. (تغییر زمان گذشته ساده به ماضی بعید، تغییر yesterday به the day before)
   3. They asked when the movie would start. (استفاده از Wh-word، تغییر will به would)
   4. My father told me not to touch that hot pan. (جمله امری منفی، استفاده از not to + فعل اصلی)
   5. The girl said that she had never been to Paris. (تغییر زمان ماضی نقلی به ماضی بعید)
   6. He asked if I could help him with his homework. (سوال بله/خیر، استفاده از if، تغییر can به could)
   7. She said that they were having dinner at a restaurant that night. (تغییر زمان حال استمراری به گذشته استمراری، تغییر tonight به that night)
2. 1. تصحیح: He said that he was tired. (زمان فعل باید به گذشته تغییر کند.)
   2. تصحیح: She asked me if I liked tea or coffee. (علامت سوال در Reported Speech بعد از if/whether حذف می شود.)
   3. تصحیح: They told us not to make noise. (نفی در جملات امری Reported Speech با not to + فعل اصلی ساخته می شود.)
   4. تصحیح: Mary said that she had seen him the next day. (tomorrow باید به the next day یا the following day تغییر کند.)

متن درس ۴ زبان نهم: ترجمه، درک مطلب و نکات خوانش

متن اصلی درس، قلب هر واحد آموزشی است و به شما کمک می کند تا واژگان و گرامر را در یک بافتار طبیعی مشاهده و درک کنید. موضوع معمول متن درس ۴ زبان نهم، اغلب حول محور سفر، فرهنگ های مختلف و تجربیات می چرخد که با واژگان و گرامر Reported Speech نیز همخوانی دارد. در ادامه به بررسی این بخش می پردازیم.

متن اصلی درس ۴

با توجه به اینکه کتاب درسی شما ممکن است نسخه های متفاوتی داشته باشد، در اینجا یک نمونه متن با موضوع مرتبط با درس ۴ زبان نهم ارائه می شود که می تواند ساختار کلی متون مشابه را نشان دهد. فرض کنید متن درس شما درباره سفر و تجربیات سفر است:

My Wonderful Journey to Isfahan

Last year, my family and I went on a wonderful journey to Isfahan during Norouz holidays. We decided to explore the historical city for a week. Before our trip, my father said, We will visit Naqsh-e Jahan Square, Chehel Sotoun Palace, and many other traditional places. My mother added, Don't forget to buy some local handicrafts!

Our journey started early in the morning. When we arrived, the weather was amazing. We spent the first day visiting Naqsh-e Jahan Square. It was even more beautiful than I had imagined. A tourist guide told us, This square is one of the largest in the world. We saw many foreign tourists who were also admiring the beautiful architecture and Iranian culture.

The next day, we explored Chehel Sotoun Palace. My sister said, I love the paintings and the reflection of the palace in the water. We took many photos to remember our experience. We also tried some traditional foods. My father suggested, Let's try Beryani, it's a famous local dish. It was delicious!

On our last day, we bought some souvenirs from the local bazaar. My mother reminded us, We need to leave early tomorrow. It was a truly wonderful adventure, full of beautiful memories. I hope to visit Isfahan again soon.

ترجمه خط به خط و دقیق متن

برای درک کامل متن، ترجمه دقیق و روان آن ضروری است. در اینجا، ترجمه فارسی متن نمونه بالا ارائه شده است:

سفر شگفت انگیز من به اصفهان

سال گذشته، من و خانواده ام در تعطیلات نوروز به یک سفر شگفت انگیز به اصفهان رفتیم. ما تصمیم گرفتیم به مدت یک هفته این شهر تاریخی را کاوش کنیم. قبل از سفرمان، پدرم گفت: ما از میدان نقش جهان، کاخ چهل ستون و بسیاری جاهای سنتی دیگر دیدن خواهیم کرد. مادرم اضافه کرد: فراموش نکنید که صنایع دستی محلی بخرید!

سفر ما صبح زود آغاز شد. وقتی رسیدیم، هوا فوق العاده بود. اولین روز را به بازدید از میدان نقش جهان گذراندیم. آنجا حتی زیباتر از چیزی بود که تصور کرده بودم. یک راهنمای توریستی به ما گفت: این میدان یکی از بزرگترین میدان ها در جهان است. ما توریست های خارجی بسیاری را دیدیم که آن ها نیز معماری زیبا و فرهنگ ایرانی را تحسین می کردند.

روز بعد، کاخ چهل ستون را کاوش کردیم. خواهرم گفت: من نقاشی ها و انعکاس کاخ در آب را دوست دارم. ما عکس های زیادی گرفتیم تا تجربه مان را به یاد داشته باشیم. همچنین برخی غذاهای سنتی را امتحان کردیم. پدرم پیشنهاد داد: بیایید بریانی را امتحان کنیم، یک غذای محلی معروف است. بسیار خوشمزه بود!

در آخرین روزمان، مقداری سوغاتی از بازار محلی خریدیم. مادرم به ما یادآوری کرد: ما باید فردا زود حرکت کنیم. این واقعاً یک ماجراجویی فوق العاده بود، پر از خاطرات زیبا. امیدوارم به زودی دوباره از اصفهان دیدن کنم.

نکات مهم درک مطلب از متن

درک مطلب تنها به معنی دانستن ترجمه کلمات نیست، بلکه شامل فهم ایده اصلی، جزئیات کلیدی، و ارتباط بین بخش های مختلف متن نیز می شود. برای تقویت مهارت درک مطلب:

• ایده اصلی را شناسایی کنید: پس از خواندن متن، سعی کنید ایده اصلی یا پیام اصلی آن را در یک یا دو جمله خلاصه کنید. (در متن نمونه: سفر خانواده ای به اصفهان و تجربیات آن ها از دیدنی ها و فرهنگ شهر.)
• جزئیات کلیدی را پیدا کنید: به دنبال اطلاعات خاص مانند نام مکان ها، زمان ها، فعالیت ها یا توصیفات باشید.
• کلمات کلیدی را پیدا کنید: کلماتی که بار معنایی اصلی را حمل می کنند و به شما در درک موضوع کمک می کنند.
• نتیجه گیری کنید: بر اساس اطلاعات داده شده، می توانید به چه نتیجه گیری هایی برسید؟
• به روابط علت و معلولی توجه کنید: چرا چیزی اتفاق افتاد؟ نتیجه آن چه بود؟

سوالات درک مطلب (Reading Comprehension) با پاسخ

این سوالات به شما کمک می کنند تا میزان درک خود از متن را بسنجید. به متن نمونه بالا رجوع کنید و به سوالات زیر پاسخ دهید:

1. When did the family go to Isfahan?
2. What did the father suggest before the trip?
3. What did they visit on the first day in Isfahan?
4. What did the tourist guide say about Naqsh-e Jahan Square?
5. What traditional food did they try in Isfahan?
6. What did the mother remind them on the last day?

پاسخنامه سوالات درک مطلب:

1. The family went to Isfahan last year during Norouz holidays.
2. He said they would visit Naqsh-e Jahan Square, Chehel Sotoun Palace, and many other traditional places. (Also, his mother reminded them to buy local handicrafts)
3. They visited Naqsh-e Jahan Square.
4. The tourist guide told them that the square is one of the largest in the world.
5. They tried Beryani.
6. She reminded them that they needed to leave early the next day.

مکالمه و تلفظ درس ۴ زبان نهم: بهبود مهارت های گفتاری

مهارت های مکالمه (Speaking) و تلفظ (Pronunciation) بخش های جدایی ناپذیری از یادگیری زبان انگلیسی هستند. درس ۴ نیز شامل عبارات و کلماتی است که تمرین آن ها به شما در روان تر صحبت کردن کمک می کند.

عبارات و جملات کلیدی مکالمه در درس ۴

معمولاً در بخش مکالمه درس ۴، عباراتی مربوط به سفر، پرسیدن و دادن اطلاعات درباره مقاصد توریستی، تجربیات و علایق فرهنگی مطرح می شود. تمرین این عبارات به شما کمک می کند تا در موقعیت های مشابه، با اعتماد به نفس بیشتری صحبت کنید.

• Asking about travel experiences:
  • Have you ever traveled abroad? (آیا تا به حال به خارج از کشور سفر کرده ای؟)
  • What’s the most wonderful place you’ve ever visited? (شگفت انگیزترین جایی که تا به حال دیده ای کجاست؟)
  • Did you enjoy your journey? (از سفرت لذت بردی؟)
• Sharing experiences:
  • I had a great adventure exploring the ancient city. (من یک ماجراجویی عالی در کاوش شهر باستانی داشتم.)
  • Learning about their culture was a unique experience. (یادگیری درباره فرهنگ آن ها یک تجربه منحصربه فرد بود.)
  • I have wonderful memories of that trip. (من خاطرات فوق العاده ای از آن سفر دارم.)
• Making suggestions:
  • I suggest we visit the local market. (پیشنهاد می کنم از بازار محلی دیدن کنیم.)
  • How about exploring the palace tomorrow? (فردا قصر را کاوش کنیم چطور است؟)
• Talking about foreign things:
  • He can speak several foreign languages. (او می تواند به چند زبان خارجی صحبت کند.)
  • Many tourists come here to see our traditional festivals. (بسیاری از توریست ها برای دیدن جشنواره های سنتی ما به اینجا می آیند.)

نکات تلفظی برای کلمات دشوار

تلفظ صحیح کلمات، به خصوص آن هایی که لهجه یا صدای خاصی دارند، اهمیت زیادی در برقراری ارتباط موثر دارد. به نکات تلفظی زیر برای برخی از کلمات درس ۴ توجه کنید:

• Abroad: /əˈbrɔːd/ – دقت کنید که حرف ‘a’ در ابتدا صدایی شبیه اَ و ‘oa’ در وسط صدایی شبیه آو می دهد.
• Adventure: /ədˈventʃər/ – ‘ture’ در پایان کلمه صدایی شبیه چِر دارد.
• Culture: /ˈkʌltʃər/ – ‘ure’ در پایان صدایی شبیه چِر ایجاد می کند.
• Explore: /ɪkˈsplɔːr/ – ‘e’ در پایان تلفظ نمی شود.
• Foreign: /ˈfɒrən/ – تلفظ این کلمه کمی پیچیده است. ‘ei’ در اینجا صدایی شبیه اُ می دهد و ‘gn’ در پایان تلفظ نمی شود.
• Journey: /ˈdʒɜːrni/ – ‘our’ در اینجا صدایی شبیه اِِر دارد.
• Passport: /ˈpæspɔːrt/ – ‘a’ در ابتدا صدایی شبیه اَ و ‘o’ در میانه صدایی شبیه آو دارد.
• Suggest: /səˈdʒest/ – ‘g’ اول صدایی شبیه ج و ‘g’ دوم صدایی شبیه گ می دهد.
• Tourist: /ˈtʊərɪst/ – ‘ou’ صدایی شبیه او دارد.
• Traditional: /trəˈdɪʃənl/ – ‘ti’ در اینجا صدایی شبیه ش دارد.

برای بهبود تلفظ، بهترین راه گوش دادن به فایل های صوتی بومی زبانان و تقلید از آن هاست. سعی کنید کلمات را با صدای بلند تکرار کنید و به آهنگ و استرس (تأکید) کلمات توجه کنید.

جمع بندی و تمرینات جامع درس ۴ زبان نهم (آزمون خودسنجی)

پس از مطالعه دقیق تمامی بخش های درس ۴، زمان آن فرا رسیده که با یک جمع بندی کوتاه و انجام تمرینات جامع، میزان تسلط خود را ارزیابی کنید. این بخش به شما کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کرده و برای امتحانات آماده شوید.

خلاصه نکات کلیدی درس

درس ۴ زبان نهم، بر روی دو بخش اصلی واژگان مرتبط با سفر و فرهنگ و گرامر Reported Speech تمرکز دارد. در بخش واژگان، کلماتی مانند abroad, adventure, culture, explore, foreign, journey, local, memory, passport, suggest, tourist, traditional, visit, wonderful, experience معرفی شدند که با مثال های متعدد کاربرد آن ها در جمله نشان داده شد.

در بخش گرامر، مبحث Reported Speech یا گفتار غیرمستقیم به طور کامل شرح داده شد. یاد گرفتیم که چگونه جملات خبری، پرسشی و امری را از حالت مستقیم به غیرمستقیم تبدیل کنیم، با توجه به تغییرات زمان فعل (Simple Present به Simple Past، Present Continuous به Past Continuous و غیره)، ضمایر و قیدهای زمان و مکان (now به then، yesterday به the day before و غیره). همچنین به نکات مهم و استثنائات این مبحث گرامری اشاره شد.

علاوه بر این، با متن درس که معمولاً حول محور سفر و فرهنگ می چرخد، آشنا شدیم و نکات کلیدی درک مطلب و ترجمه آن را بررسی کردیم. در نهایت، بخش مکالمه و تلفظ به تقویت مهارت های گفتاری و تلفظ صحیح کلمات دشوار کمک کرد.

آزمون جامع درس ۴

این آزمون جامع شامل انواع سوالات (واژگان، گرامر، درک مطلب) است که کل درس ۴ را پوشش می دهد و می تواند شبیه سازی خوبی برای سوالات امتحانی شما باشد.

1. واژگان: جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید. (8 نمره)
   1. Many people like to travel __________ to experience different cultures.
   2. My uncle went on an __________ to climb Mount Everest.
   3. Learning about the __________ of other countries is very interesting.
   4. We decided to __________ the small village by foot.
   5. She is very good at speaking __________ languages.
   6. The __________ from Tehran to Mashhad was long but enjoyable.
   7. We bought some __________ honey from a small farm.
   8. What do you __________ for dinner tonight?
2. گرامر: جملات زیر را به Reported Speech تبدیل کنید. (8 نمره)
   1. She said, I am reading a book now.
   2. He told me, I bought a new car yesterday.
   3. They asked, Do you want to come with us?
   4. My mother said, Please turn off the TV.
   5. The teacher said, The Earth goes around the sun.
   6. John said, I will call you tomorrow.
   7. She asked him, What is your name?
   8. He said, I have lived here for ten years.
3. درک مطلب: متن زیر را بخوانید و به سوالات پاسخ دهید. (4 نمره)

   Yesterday, I met a very interesting man named Mr. Ahmad. He told me that he had traveled to many countries. He said, I lived in Japan for five years, and then I went to Canada. I learned a lot about different cultures. He also added that his most wonderful memory was from his adventure in the Amazon rainforest. He asked me if I had ever traveled abroad. I told him that I hadn’t, but I hoped to visit India next year.

   1. Who did the writer meet yesterday?
   2. What did Mr. Ahmad say about his travels?
   3. What was Mr. Ahmad’s most wonderful memory?
   4. Where does the writer hope to travel next year?

پاسخنامه کامل آزمون جامع

پاسخنامه واژگان:

1. abroad
2. adventure
3. culture
4. explore
5. foreign
6. journey
7. local
8. suggest

پاسخنامه گرامر:

1. She said that she was reading a book then.
2. He told me that he had bought a new car the day before.
3. They asked if I wanted to come with them.
4. My mother asked/told me to turn off the TV.
5. The teacher said that the Earth goes around the sun.
6. John said that he would call me the next day.
7. She asked him what his name was.
8. He said that he had lived there for ten years.

پاسخنامه درک مطلب:

1. The writer met a very interesting man named Mr. Ahmad.
2. He had traveled to many countries, lived in Japan for five years, and then went to Canada, learning a lot about different cultures.
3. His most wonderful memory was from his adventure in the Amazon rainforest.
4. The writer hopes to visit India next year.

امیدواریم این راهنمای جامع برای درس ۴ زبان نهم، به شما در درک عمیق و تسلط بر این مبحث کمک کرده باشد. به یاد داشته باشید که موفقیت در یادگیری زبان، نیازمند مرور مداوم و تمرین پیوسته است. با انجام مرتب تمرینات و بازبینی نکات کلیدی، می توانید دانش خود را تثبیت کنید.

همواره برای تقویت مهارت های شنیداری و گفتاری، به فایل های صوتی گوش دهید و تا جایی که می توانید مکالمه کنید. در صورت وجود هرگونه سوال یا ابهام، حتماً از معلم خود یا منابع آموزشی معتبر دیگر کمک بگیرید.

اکنون می توانید جزوه کامل درس ۴ زبان نهم را دانلود کرده و با اطمینان کامل برای امتحانات خود آماده شوید!